年龄班：小班

预设时间：（五）周   2月22日——3月22日

课程来源

伴随冬日里温暖的阳光，新年如约而至，孩子们又长大一岁了。在与家长、孩子的交流中，有些孩子认识到自己长大了。嘉鑫说：“老师，我回老家过年了，我长高了”栩呈说：“奶奶天天给我做好吃的菜，我长胖了点。”萌萌在家里会帮外婆剥花生，轩轩能主动帮妈妈扫地……孩子们在新的一年里有了很多成长，于是我们开展《我长大一岁了》主题活动。什么是长大？长大会有什么变化呢？我会更加能干吗？针对这些问题，我们将开展一系列活动，让幼儿初步理解长大的意思，感受自己和去年的不同，学习新的本领，萌发长大一岁的成就感和自豪感。

课程目标

1.发现自己长大的生理特征和动作变化，初步了解长大的意思和长大的必要条件，养成良好的饮食习惯。

2.能用自然的声音说一说长大的变化；认识4以内的数并能将4以内的物体按高矮排序。

3.乐于承担一些小任务，萌发对长大的自豪感。

环境支持

课程环境

课程展板

长大是什么样子的？我有哪些本领？怎样保护自己？

其他环境

游戏环境

室内游戏

1.语言区：

2.建构区：

3.美工区：

4.益智区：

5.角色扮演区：

室外游戏

家长工作

1. 请家长帮助幼儿了解元宵节习俗，一起吃汤圆、赏花灯。

2. 请家长和幼儿完成亲子调查《我长大一岁了》，帮助幼儿量一量身高体重，看看有没有变化。

3.鼓励幼儿在家做力所能及的事，完成后给予肯定和表扬。

日常生活

1.培养幼儿良好的生活习惯：饭前便后要洗手，吃完饭要漱口、用毛巾擦嘴巴，自己能够穿脱衣裤、多喝开水等。

2.乐意参加户外活动，能与同伴友好相处、不碰撞，并学习自我保护、注意安全。

3. 能友好地与同伴进行游戏，并能根据自己的爱好选择游戏，并能初步地遵守游戏的规则。

4. 教育幼儿学做“轻轻”，轻轻说话、轻轻走路、轻轻整理玩具。

5. 教育幼儿午睡时上下铺注意安全。

6.引导幼儿观察自然角的植物的变化，养护植物和动物。

课程内容

网络图：

具体安排：（见下表）

预设活动

生成活动

室内游戏

户外游戏

生成活动

1.数学：小动物吃点心

2.数学：排排队

1.实践：踩高跷

2.谈话：我的寒假生活

3.数学：小动物吃点心4.美术：我的自画像

5.谈话：我是怎么长大的

6.绘本：长大这件事

7.社会：我又长大一岁了

8.谈话：长大后我想做...

9.社会：穿衣大比拼

10.语言：谁的本领大

11.我有一双小小手

12.社会：我会穿外套

13.社会：我会叠衣服

14.谈话：能干的我

1.在___美术区____区域，收集         粘土、颜料、材料，引发幼儿__用按压印章、涂鸦的的形式表现自己能干的小手________

2.在__建构区____区域，收集    奶粉罐、矿泉水瓶、小汽车、木板、箱子    材料，引发幼儿___在建构区利用自然材料、废旧材料搭建建筑作品_

3.在__ 益智区  __区域，收集   树叶、镜子、放大镜     材料，引发幼儿____树叶找影子、树叶项链、树叶脉络、树叶书签、树叶排序等活动

5.在__娃娃家 ____区域，收集    水果、食物、衣服、鞋子、袜子等农   材料，引发幼儿__在娃娃家做饭、做客等活动__

6.在__阅读区____区域，收集    与长大、能力有关的绘本    材料，引发幼儿___阅读秋绘本，了解长大一岁的变化。

1.大院子

重点观察：幼儿与轨道、小球之间的关系，小球与轨道会进行什么样的游戏。

发现问题：小球不能滚动，我们就问题进行讨论，有的孩子建议：要把轨道抬高。有的孩子建议：轨道里的小球太多。

游戏分享：小球为什么不能滚动？怎么样让小球滚动起来？请幼儿猜测、说说自己的想法。

1.区域游戏：美术创意我的自画像