年龄班：小班

预设时间：（四）周   _2月_21_日——_3月_15日

课程来源

伴随冬日里温暖的阳光，新年如约而至，孩子们又长大一岁了。新学期第一天入园，言言说：“我长大了，我还长高了”。接着小朋友们熙熙攘攘地讨论起来。萱萱说：“我变漂亮了。”，秋妤说：“我现在说话声音变响亮啦”，于是我们开展《我长大一岁了》主题活动。什么是长大？长大会有什么变化呢？我会更加能干吗？针对这些问题，我们将开展一系列活动，让幼儿初步理解长大的意思，感受自己和去年的不同，学习新的本领，萌发长大一岁的成就感和自豪感。

课程目标

1.发现自己长大的生理特征和动作变化，初步运用比较的方法了解自己的长大，增强观察能力。

2.能用自然的、音量适中的声音说一说长大的变化；认识4以内的数并能手口一致地点数。

3.乐于承担一些小任务，萌发对长大的自豪感，体验成长的快乐。

环境支持

课程环境

课程展板

游戏环境

室内游戏

1.语言区：

2.艺术区：

3.建构区：

4.娃娃家：

5.科学区：

室外游戏

家长工作

1. 请家长和孩子一起收集绿植、多肉、小动物等投放到班级自然角和区域。

2. 收集孩子们小时候的照片。

3. 天气干燥，引导孩子多喝水，注意护肤，每天擦好香香来园。

4. 最近是传染病高发期，为幼儿做好防护工作，不去公共密闭的场所。

5. 结合《我长大一岁了》的主题，鼓励好朋友之间互相帮忙。

日常生活

1.在活动时注意安全，不与同伴相互打闹。

2.早上来园能主动和老师打招呼。

3.过渡环节能根据音乐的提示进行活动。

4.能为班级活动做一些力所能及的事情，如帮忙把玩具收拾好。

5.在户外游戏时，能根据天气情况及时增减衣服，能注意运动量及时喝水。

6.能与伙伴在户外活动中友好相处，积极参与户外游戏，活动结束后，能按照标记整理材料。

7.在户外活动时能积极参与，与伙伴在活动中友好相处，遇到问题有商有量，共同解决。

8.能主动参与班级环境的创设与布置，整理班级的游戏材料。

课程内容

网络图：

具体安排：（见下表）

预设活动

生成活动

室内游戏

户外游戏

生成活动

1.艺术：我有一双小小手

2.语言：小兔找家

3.绘本：长大这件事

1.谈话：我的寒假生活

2.社会：我又长大一岁了

3.谈话：我是怎么长大的

4.美术：我的自画像

5.谈话：长大后我想做…

6.健康：我能自己穿衣服

7.安全：不跟陌生人走

8.健康：打针吃药我不怕

9.安全：危险的小圆珠

1.在__建构___区域，收集 小球、小汽车材料，引发幼儿_搭建高楼、小球轨道等造型2.在__美工__区域，收集 木桩、圆木片、小树枝、贝壳、石头、毛根、毛球、超轻黏土、纸杯、彩色小棒、颜料、画笔、马克笔、卡纸、彩纸材料，引发幼儿进行《我的自画像》主题绘画和艺术创作。

3.在__阅读__区域，收集 关于长大的图书《我长大了》、《大熊先生盖房子》、《我会自己睡午觉》、笔材料，引发幼儿进行阅读了解长大的新本领。

4.在__表演_区域，收集  音响、各种装扮物品、服装、动物头饰、乐器、电子琴材料，引发幼儿进行表演。

5.在__益智_区域，收集  塑料瓶、放大镜、万能工匠、磁力片、色素、拼图等材料，引发幼儿观察素色实验、创意拼搭。

6.在__材料_区域，收集  树枝、花甲、石头、松果、瓶盖、彩带、彩色木棒、吸管、纸杯、纸筒芯、毛根、纸盘材料，引发幼儿进行小碎件拼搭、纸杯叠叠高。

7.在__角色_区域，收集  水杯、洗衣剂、石头、贝壳、彩色小棒、蔬菜、铲子、碗、各种零散材料，引发幼儿照顾宝宝、烧烤游戏。

1.小沙池

重点观察：幼儿如何使用不同的工具和啥子进行互动。遇到问题时幼儿如何解决。

发现问题：沙子无法从沙漏掉下去。

游戏分享：沙子为什么掉不下去？有哪些原因？怎么才能让它掉下去呢？

平衡游戏

幼儿用摇摇板根据自己的想法进行平衡游戏。