年龄班：小2班

预设时间：（五）周     12  月  22  日——  1  月  4  日

课程来源

新年对于小班幼儿来说是一个充满欢乐和新奇的节日，对他们来说新年是好看的、好吃的、好玩的。为了让孩子们感受节日习俗的丰富多彩，体验节日的快乐，我们将和小朋友一起从“知新年”、“迎新年”、“品新年”、“祝新年”几个方面开展《新年好》这一主题活动。通过课程引导幼儿了解新年相关的传统习俗，如贴春联、包饺子、放鞭炮等，在活动中锻炼动手能力、想象力、创造力，全方位促进认知与技能的进步。感知新年的习俗和氛围，学会表达祝福、分享快乐，提高其社交能力，使中华优秀传统文化在幼儿心中生根发芽，萌发对传统文化的喜爱，增强民族自豪感与文化认同感。

课程目标

1.初步了解新年的时间、由来、习俗，熟知几种新年传统习俗，如拜年、发红包、吃团圆饭等，感知民俗活动背后蕴含的简单寓意与文化内涵。

2.在集体面前大胆表达自己的想法；能说出几种新年的习俗；能大胆动手操作，完成简单的新年手工作品；尝试动手制作简单的新年美食；用简单的语言和动作表达新年祝福，跟着音乐哼唱新年歌曲并做相应动作。

3.对新年感兴趣，在参与新年相关活动的过程中，体会与家人、同伴共同庆祝新年的快乐，感受新年喜庆的节日氛围，激发对新年的期待与喜爱之情。

环境支持

课程环境

课程展板

新年习俗大调查，新年的由来，怎样装扮活动室，卷鞭炮，乐玩日。

其他环境

游戏环境

室内游戏

1.角色扮演区：

2.阅读区：

3.益智区：

4.美工区：

5.建构区

家长工作

1.收集和新年有关的绘本。

2.完成调查问卷：新年习俗。

3.向家长收集和新年有关的装扮用来装扮教室。

4.请家长和孩子一起为“迎新”做好准备，可以为孩子准备一套“迎新”服装，准备些“迎新”装饰品。

5.天气逐渐转凉，让家长带幼儿来园的时候多穿一件外套防止幼儿受凉。

6.有些幼儿指甲过长，需要在家修剪。

日常生活

1.培养吃饭的好习惯：不挑食、不浪费，保持桌面、地面整洁。

2.卫生教育：勤洗手、开小水、洗手的时候要把衣袖拉上去。

3.每天记录自己喝水、喝牛奶等好习惯。

4.乐意参加户外活动，能与同伴友好相处、不碰撞，并学习自我保护、注意安全。

5.能友好地与同伴进行游戏，并能根据自己的爱好选择游戏，并能初步地遵守游戏的规则。

课程内容

网络图：

主题活动

自主游戏活动

预设活动

生成活动

室内游戏

户外游戏

1.语言：年兽

2.社会：新年习俗

3.谈话：装扮活动室

4.音乐：新年好

5.乐玩日：乐游园、寻年味

1.美术：卷鞭炮

1.在益智区域，收集 海绵、美妆蛋、毛巾等材料，引发幼儿进行吸水、运水等的探索活动。

2.在语言区域，收集收集小鼠波波过春节、好困好困新年、欢欢喜喜过大年、小年兽、年兽来了等绘本，引导幼儿感受新年的氛围。

3.在美工区域，收集树枝、毛球、吸管、网套、纽扣等材料，引发幼儿选择自己喜欢的材料创作自己的家人。

4.在__建构___区域，收集 自制小花和树、小汽车材料，引发幼儿_搭建桥、小区、城堡。

1.户外游戏：好玩的挖沙游戏（小沙池）

2.户外游戏：挖沙体验（小沙池）

3.户外游戏：游泳池（小沙池）