年龄班：小2班

预设时间：（五）周   2月22日—— 3月22日

课程来源

 伴随冬日里温暖的阳光，新年如约而至，孩子们又长大一岁了。在与家长、孩子的交流中，有些孩子认识到自己长大了。佑佑说：“老师，我回老家过年了，我长高了”小翊说：“奶奶天天给我做好吃的菜，我长胖了点。”宁宁在家里会帮外婆剥花生，小轾能主动帮妈妈扫地……孩子们在新的一年里有了很多成长，于是我们开展《我长大了》主题活动。什么是长大？长大会有什么变化呢？我会更加能干吗？针对这些问题，我们将开展一系列活动，让幼儿初步理解长大的意思，感受自己和去年的不同，学习新的本领，萌发长大一岁的成就感和自豪感。

课程目标

1.发现自己长大的生理特征和动作变化，初步了解长大的意思和长大的必要条件，养成良好的饮食习惯。

2.能用自然的声音说一说长大的变化；认识4以内的数并能将4以内的物体按高矮排序。

3.乐于承担一些小任务，萌发对长大的自豪感。

环境支持

课程环境

课程展板

寒假生活，什么是长大，我的变化，未来，我的本领，自我保护

其他环境

游戏环境

室内游戏

1.语言区

2.美工区

3.角色区

4.科学区

5.建构区                                  

家长工作

1.将幼儿寒假生活的视频和照片和同伴进行分享。

2.请家长帮助幼儿了解元宵节习俗，一起吃汤圆、赏花灯。

3.请家长帮助幼儿量一量身高体重，看看成大的变化。

4.鼓励幼儿在家做力所能及的事，完成后给予肯定和表扬。

5.利用周末时间和孩子一起做一些家务，让幼儿体验长大的成就感。

6.外出活动时，要提醒幼儿注意自身安全，要大手拉小手，遵守交通安全。

日常生活

1.提高安全意识，学习在游戏，运动和生活中保护自己。

2.能与同伴友好的进行游戏，愿意与同伴分享玩具。

3.在户外游戏时，能根据冷热自己增减衣服，能注意运动量及时喝水，用纸巾擦汗。

4.积极参加体育活动，发展平衡能力和手眼协调能力。

5.观察自然角土豆的生长并及时进行记录。

6.能主动的按照标记等整理自己区域游戏时的材料。

7.养成良好的饮食习惯和自理能力。

课程内容

网络图：

具体安排：（见下表）

预设活动

.生成活动

室内游戏

户外游戏

生成活动

1.谈话：我的寒假生活

2.社会：我会长大一岁了

3.语言：长大这件事

4.美术：我的自画像

5.健康：我能自己穿衣服

6.音乐：我有一双小小手

7.语言：我的本领大

8.健康：我会叠衣服

9.科学：排排队

10.安全：不跟陌生人走

11.健康：打针吃药我不怕

12.安全：危险的小圆珠

13.语言：小兔找家

1.谈话：我是怎么长大的

2.谈话：能干的我

1.在  阅读区  区域，收集  关于长大的书籍材料，引发幼儿_ 发现自己长大的不同，萌发自豪感。 

2.在  科学区  区域，收集  不同大小的石头  材料，引发幼儿_ 将石头按大小进行排队。  

3.在  美工区  区域，收集  马赛克等装饰  材料，引发幼儿   开展绘制关于长大以及可爱的我的艺术活动。

4.在  娃娃家  区域，收集  娃娃的衣服、奶粉、奶瓶等 材料，引发幼儿模仿爸爸妈妈照顾宝宝。

5.在  建构区  区域，收集  奶粉罐等  材料，引发幼儿 搭一搭大桥、城堡等。

在大操场玩的时候孩子们利用木梯、长木板、轮胎以及滚筒等材料进行组合搭建，遇到了刮到身体的问题，后来通过努力解决了这个问题，但是在后续的游戏中发现滚筒总是乱跑，孩子们仍旧探索中……

围绕游戏组织的活动：

1.怎么让滚筒不乱跑？