年龄班：中3班

预设时间：（四）周   11月4日——12月6日

课程来源

下午的小点心是南瓜粥，有孩子问：今天吃的是什么？张轾马上说：这是南瓜粥，我奶奶经常烧的。徐苒：我家有南瓜，是老太太家拿回来的。许灏宸说：我家也有南瓜，奶奶做了南瓜饼，甜甜的。……

南瓜收获在秋天，出现在孩子们的生活中，他们会吃南瓜美食，会讨论家里的南瓜，孩子们对南瓜产生了兴趣。南瓜形状多样、颜色鲜艳，其中蕴含了许多可以值得挖掘的教学因素，因此和孩子们一起来了解南瓜、认识南瓜，由此开展《遇见南瓜》这一课程，丰富孩子们对南瓜的认知。

课程目标

1.认识南瓜，了解南瓜的生长过程及结构；运动多种感官感知南瓜的颜色、形状、味道等基本特征；知道南瓜的种类多、形态各异。

2.通过观察、比较、称重，发现南瓜的大小、重量差异；通过动手操作、观察记录，发现南瓜的不同；通过动手操作，学习简单的洗、切、煮等劳动技能；

3.在看看、说说、做做过程中，对南瓜感兴趣、有好奇心、有科学探索的欲望；在创作、分享中，感受成功的快乐；在动作操作、合作分享中，体验品美食的乐趣。

环境支持

课程环境

课程展板

我们教室里的南瓜、哪些工具可以测量南瓜、多种工具测量南瓜、哪个南瓜最胖

其他环境

游戏环境

室内游戏

1.语言区：

 ·

2.艺术区：

3.科学区：

4.材料区：

5.角色扮演区：

6.建构区：

7.材料区：

室外游戏

家长工作

1.完成亲子调查表《发现南瓜》，了解南瓜的品种、生长过程和食用方法。

2.和孩子一起通过网络资源了解南瓜的相关信息，如：南瓜有哪些不同的品种？南瓜一般长在哪里？

3.利用周末时间和孩子一起查一查南瓜的资料，了解南瓜的生长过程。

4.家长可以和孩子一起了解南瓜的培育的内容，丰富对南瓜的认识。利用周末时间了解南瓜的食用方法。

5.关注孩子的健康，提醒幼儿运动之后要及时补充水分。

日常生活

1.在活动时，注意安全，不与同伴相互打闹。

2.利用散步环节进行萝卜地的观察，进行照养活动。

3.过渡环节能根据音乐的提示进行活动。

4.能为班级活动做一些力所能及的事情，如值日生继续履行值日职责，认真完成值日活动。

5.在户外游戏时，能根据天气情况及时增减衣服，能注意运动量及时喝水，用纸巾擦汗，防止感冒的发生。

6.在户外游戏后，能及时整理自然材料。

7.能与伙伴在户外活动中友好相处，积极参与，有商有量，爱护游戏材料。

8.观察自己的土豆的情况并及时进行记录。

9.在户外活动时能积极参与，与伙伴在活动中友好相处，遇到问题有商有量，共同解决。

10.能主动参与班级环境的创设与布置，整理班级的游戏材料。

课程内容

网络图：

具体安排：（见下表）

预设活动

生成活动

室内游戏

户外游戏

生成活动

1.科学：认识南瓜

2.谈话：南瓜可以做什么？

3.美术：波点南瓜

4.

5.数学：蔬菜一篮子

6.数学：蜈蚣叔叔的袜子

7.音乐：雁儿飞

8.美术：秋天的树

1.数学：我们教室里的南瓜

2.谈话：哪些工具可以测量南瓜？

3.实践：多种工具测量南瓜

4.数学：哪个南瓜最胖

5.科学：哪个南瓜重

6.实践：评选南瓜王

7.科学：认识称重工具

8.美术：装饰南瓜王

9.健康：滚南瓜

1.在__建构___区域，收集 自制小花和树、奶粉罐、小汽车材料，引发幼儿_搭建桥、我们的城市、我的中班教室。

2.在__美工__区域，收集 木桩、圆木片、小树枝、贝壳、石头、毛根、毛球、超轻黏土、纸杯、彩色小棒、海绵印章、颜料、画笔、马克笔、卡纸、彩纸、彩带材料，引发幼儿进行秋天的立体创意画、秋天的大树、菊花、大闸蟹创意画、豆豆拼贴画。

3.在__阅读__区域，收集 关于南瓜的图书《南瓜汤》、《南瓜是怎么来的》阅读日记卡片、笔材料，引发幼儿进行阅读了解长大的变化、阅读日记记录。

4.在__音乐角_区域，收集  音响、各种装扮物品、服装、动物头饰、乐器、电子琴材料，引发幼儿进行个人才艺秀、自弹自唱。

5.在__益智_区域，收集 天平、塑料瓶、放大镜、万能工匠、磁力片、半管材料，引发幼儿搭建小球轨道，探索小球滚动的秘密

6.在__生活_区域，收集  锅、铲子、压汁机、滤网、电饼铛、茶具材料，引发幼儿进行我是小厨师，做美味可口的煎饼。

7.在__角色_区域，收集  水杯、洗衣剂、石头、贝壳、彩色小棒、鱼、菜、铲子、碗、各种零散材料、果盘材料，引发幼儿照顾宝宝、烧烤游戏、打扫我的家。

1.小山坡

重点观察：孩子们如何在小山坡探究坡度和滚动的关系。孩子们用锅、碗、野餐垫等进行娃娃家游戏。

发现问题：孩子们对材料还不太熟悉，有孩子拿着材料到处跑，不知道做什么。

游戏分享：首先我们分享了小朋友们玩的游戏，让他们说一说是怎么玩的，用了哪些材料，接着我们借助网络分享了其他小朋友是怎么玩的，为小朋友们开拓了想法。

1.小山坡游戏

孩子们在小山坡用滑草板、木板、梯子、锅等不同的材料尝试探索不同玩法。