大班上学期话题计划《我当哥哥姐姐了》
话题一
话题名称:我当哥哥姐姐了 | |||
年龄班:大1班 | 预设时间:(4)周 9月2日——9月30日 | ||
课程来源 | 孩子们对升入大班充满了喜悦,也更加意识到自己是哥哥姐姐的这个新身份、新面貌。孩子们更愿意去承担责任,想去帮助弟弟妹妹,照顾他们。也更加愿意和尝试去挑战自我,学习新本领,独立完成任务,做一个更加能干的大班小朋友。通过本次主题课程激发幼儿的责任感,增强规则意识和任务意识,体会到自己升大班后成长的快乐。 | ||
课程目标 | 1.知道自己是大班的哥哥姐姐了,了解弟弟妹妹需要什么帮助,并讨论帮助他们的办法;通过做一名小小志愿者,为弟弟妹妹服务;在帮助、照顾弟弟妹妹的过程中提高自己的责任感;体会到自己成长的快乐。 2.幼儿在新环境中运用自己的方式扩大交际范围,提高交往水平,促进班级幼儿间的融合;能对班级规则进行思考与讨论,增强规则意识和任务意识;通过讨论、制定、实施班级公约体会到规则的意义;幼儿在成人的帮助下学会制定大班生活规划并能够坚持实施自己的计划。 3.引导幼儿学会用更长远的目光看待自己的生活,珍惜大班最后一年的时光,对即将开始的大班生活充满期待。 | ||
环境支持 | 课程环境 | 课程展板 |
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我能为弟弟妹妹做什么;怎样做志愿者;我是小小志愿者;我会签到;认识时钟;名字的由来;一拳一尺一寸;;制定班级公约;我的大班生活规划;我的大班宣誓;我会跳绳;一分钟有多长 | |||
其他环境 |
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游戏环境 |
室内游戏 | 1.语言区:
2.建构区:
3.美工区:
4.益智区:
5.音乐角:
6.角色区:
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室外游戏 |
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家长工作 | 1. 收集关于“长大”的绘本。 2. 家长帮助幼儿完成每天的餐前播报。 3. 家长和幼儿一起练习写自己的名字。 4. 家长和幼儿搜集区域里需要增加的低结构材料。 5. 别人做志愿者的图片及视频。 6. 请家长和孩子一起了解水资源,知道节约用水的方法。 7. 请家长配合及时完成安全教育平台的有关作业。 | ||
日常生活 | 1.在日常活动中及时穿脱衣物、补充水分。 2.在日常活动时,注意安全,不与同伴追逐打闹。 3.每天餐前播报员能提前准备好,为大家进行餐前播报。 4.过渡环节能根据音乐的提示进行活动。 5.做好值日生工作:每天收来园签到插牌、收喝牛奶插牌、帮助老师收拾餐桌、看厕所。 6.吃饭习惯还要继续关注培养:不挑食、不浪费,保持桌面、地面整洁,继续完成光盘计划。 7.卫生教育:勤洗手、勤洗澡,多开窗通风。 8.不浪费水、电,洗手、擦桌子时能注意节约用水、节约用纸。 9.值日生帮助老师打扫卫生,看到桌子脏了能主动擦干净等,做一些力所能及的事情。
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课程内容 | 网络图:
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具体安排:(见下表) |
主题活动 | 自主性游戏活动 | |||
预设活动 | 生成活动 | 室内游戏 | 户外游戏 | 生成活动 |
社会活动:我会签到 社会活动:名字的由来 健康活动:一拳一尺一寸 音乐活动:拉拉勾 语言活动:仓颉造字 音乐活动:礼貌歌 数学活动:大家爱锻炼 | 谈话活动:我能为弟弟妹妹做什么 谈话活动:怎样做志愿者 实践活动:我是小小志愿者 数学活动:认识时钟 谈话活动:制定班级公约 谈话活动:我的大班生活规划 谈话活动:我的大班宣誓 体育活动:我会跳绳
| 1.在__建构___区域,收集 奶粉罐、小树枝材料,引发幼儿_搭建我的大班教室。 2.在__美工__区域,收集 木桩、圆木片、小树枝、贝壳、石头、毛根、毛球、超轻黏土、纸杯、彩色小棒、海绵印章、颜料、画笔、马克笔、卡纸、彩纸、彩带、宣纸水墨、毛笔等材料,引发幼儿进行 宣纸画、水墨小镇等。 3.在__阅读__区域,收集 成长的相关绘本、笔、表征纸、耳机、iPad、试听记录表、毛笔、米字格书写纸材料,引发幼儿阅读日记记录、好书推荐、连环画、制作我的故事书、试听记录、练习写名字。 4.在__音乐_区域,收集 音响、各种装扮物品、服装、动物头饰、乐器、电子琴材、话筒 材料,引发幼儿进行个人才艺秀、自弹自唱、表演《礼貌歌》《拉拉勾》。 5.在__益智_区域,收集 滑轮、天平、塑料瓶、放大镜、万能工匠、磁力片、数字卡片、显微镜、镜子、反光的锅、凹透镜、凸透镜、三棱镜等材料,引发幼儿感知凹面和凸面成像、观察显微镜下的物体。 6.在__材料_区域,收集 树枝、棉絮、石头、松果、瓶盖、彩带、彩色木棒、吸管、纸杯、纸筒芯、毛根、竹圈、薯片罐、纸牌材料,引发幼儿进行小碎件拼搭。 7.在__角色_区域,收集 水杯、洗衣剂、鱼、菜、铲子、碗、各种零散材料、果盘、衣服材料,引发幼儿照顾宝宝、叠衣服、给客人做饭等活动。
| 游戏场地:小木屋。 重点观察:小朋友们如何骑行通过小木桥。 发现问题:在过小木桥的时候,经常会出现拥堵现象,有的小朋友不会骑行通过小木桥。 游戏分享:通过照片和视频分享,小朋友们讲述了自己自己发现的问题,提出了自己的解决办法,比如我们可以用冲刺的方法,快到小木桥的时候要加大一点力气等。
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游戏:小桥滚动 |
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