大班上学期话题计划《搭来搭“趣”》
话题四
话题名称:搭来搭“趣” | |||||||
年龄班:大5班 | 预设时间:(两)周 12月15日——12月26日 | ||||||
课程来源 | 我们班孩子在《小小中国娃》这一话题中对中国的建筑十分感兴趣。在前期的区域活动中,幼儿常自发用积木搭建“高楼”“城堡”“桥”等结构,并频繁讨论“最高的楼有多高”“房子会不会倒”等问题,表现出对空间结构、稳定性和对称美的初步探索需求。在搭建过程中孩子们虽然能大胆尝试,但缺乏对重心、支撑、平衡等科学原理的有意识运用,作品易出现倾斜、倒塌等情况。于是,我们从阿基米德积木开始进行探索。 “天空之城”这一主题,源于幼儿对动画片和绘本中悬浮城市、空中城堡的想象。孩子们将幻想与现实建构相结合,主动发现和运用稳定结构、对称平衡、支撑与连接等原理,在满足想象力表达的同时,发展其空间思维、问题解决能力与合作建构能力。 | ||||||
课程目标 | 1.了解阿基米德积木的基本特点和常见搭建方法,知道积木的形状、连接方式与结构稳定性之间的关系。在搭建“高楼”和“桥梁”的过程中,初步感知重心、支撑、平衡等简单的物理概念。 2.能够运用观察、比较、尝试等方法,自主探索并尝试多种搭建方式,提升问题解决能力。学会与同伴协商分工、共同制定搭建计划,在合作建构“天空之城”的过程中发展合作能力与沟通能力。能够根据自己的构思画出简单的设计图,并尝试用语言清晰地表达自己的设计想法和搭建步骤。 3.在动手操作和成功完成作品的过程中,体验建构活动的乐趣,增强自信心和成就感。对城市建筑和“天空之城”的想象产生兴趣,愿意大胆表达自己的创意和想法。在合作搭建中学会尊重他人的意见,愿意分享材料和成果,培养合作意识和规则意识。 | ||||||
环境支持 | 课程环境 | 课程展板 | | ||||
我的搭建计划;搭建我喜欢的建筑;阿基米德高楼;如何连接底柱;天空之城设计图;练习搭建天空之城。 | |||||||
其他环境 | 1.自然角环境布置 2.美工区:雪景 3.建构区:天空之城
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游戏环境 |
室内游戏 | 1. 语言区:
2.建构区:
3.美工区:
4.益智区:
5.阿基米德:
6.角色扮演区:
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室外游戏 |
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家长工作 | 1.请家长和孩子一起完成《我喜欢的建筑》调查表。 2.带一些新年的装饰,进行元旦的装扮。 3.请家长和孩子了解阿基米德搭建方法,也可以在家里进行练习。 4.在家培养幼儿的独立自主能力,尽量让幼儿做些力所能及的事情。 5.配合完成学校以及班级的各项工作。 6.生活中对幼儿的安全教育不放松。 7.配合完成幼儿每天的餐前播报工作。 8.在家里也养成早睡早起的好习惯,上学不迟到。 9.在家和幼儿分享日常生活。 | ||||||
日常生活 | 1.在活动时,注意安全,不与同伴相互打闹。 2.利用散步环节进行羽衣甘蓝的观察,进行照养活动。 3.过渡环节能根据音乐的提示进行活动。 4.能为班级活动做一些力所能及的事情,如值日生继续履行值日职责,认真完成值日活动。 5.户外游戏时,能根据天气情况及时增减衣服,注意运动量及时喝水,用纸巾擦汗,防止感冒的发生。 6.在户外游戏后,能及时整理木板、轮胎等游戏材料。 7.能与伙伴在户外活动中友好相处,积极参与,有商有量,爱护游戏材料。 8.观察幼儿园里动植物的变化,观察幼儿园里的季节变化。 9.在户外活动时能积极参与,与伙伴在活动中友好相处,遇到问题有商有量,共同解决。 10.能主动参与班级环境的创设与布置,整理班级的游戏材料。 | ||||||
课程内容 | | ||||||
主题活动 | 自主游戏活动 | ||||||
预设活动 | 生成活动 | 室内游戏 | 户外游戏 | ||||
1.谈话:我的建筑搭建计划 2.实践:搭建我喜欢的建筑 | 1.科学:阿基米德高楼 2.科学:如何连接底柱 3.美术:天空之城设计图 4.实践:天空之城搭建练习
| 1.在__建构___区域,收集 棉花、蓝色的布、纸杯等材料,引发幼儿_搭建天空之城。___ 2.在__美工__区域,收集 木桩、圆木片、小树枝、毛线、石头、毛根、毛球、超轻黏土、纸杯、彩色小棒、海绵印章、颜料、画笔、马克笔、卡纸、彩纸、彩带材料,引发幼儿进行花朵、我喜欢的水果手工活动。 3.在__阅读__区域,收集 关于冬天的图书《冬眠旅馆》《大熊的冬天小屋》阅读日记卡片、笔材料,引发幼儿进行阅读了解时间、阅读日记记录。 4.在__音乐区_区域,收集 音响、各种装扮物品、服装、动物头饰、乐器、电子琴材料,引发幼儿进行个人才艺秀、自弹自唱。 5.在__益智_区域,收集 银杏果、放大镜、纸杯、水材料,引发幼儿观察银杏果的除臭实验、创意拼搭。 6.在__材料_区域,收集 树枝、棉絮、石头、松果、瓶盖、彩带、彩色木棒、吸管、纸杯、纸筒芯、毛根、纸盘、养乐多瓶、薯片罐材料,引发幼儿进行纸飞机的装饰。 7.在__角色_区域,收集 水杯、洗衣剂、石头、贝壳、彩色小棒、鱼、菜、铲子、碗、各种零散材料、果盘材料,引发幼儿开花店、早餐店的活动。
| 1.户外游戏:大摆锤(大凉亭) 2.户外游戏:移动的风车(大凉亭) | ||||

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