年龄班：大5班

预设时间：（五）周   __9__月__29__日——_11_月__1__日

课程来源

在这个红色的十月里，国庆的热闹场景感染着每一个人，迎风飘扬的五星红旗、节日的歌声都在提醒着孩子们祖国妈妈生日的到来。《纲要》中指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。幼儿期是孩子们心智发展的关键期，也是其国家意识、民族情感的启蒙阶段。为了让幼儿感受中华文化的博大精深，萌发幼儿对祖国和家乡的归属感和自豪感，我们走进了“我是中国娃”的主题探索。

课程目标

1.知道自己是中国人，能说出中国的基本信息，了解中国是一个拥有丰富物产和文化的多民族国家并知道国家的一些重大成就。

2.能大胆地与同伴分享自己关于祖国的所见所闻，尝试用语言、表演、绘画或多种艺术形式表达自己对祖国的认识和情感，积极主动地参加庆祝活动。

3.喜欢中国特有的文化，萌发热爱祖国的美好情感，为自己是中国人感到骄傲。

4.了解北京的一些著名建筑、传统美食，知道北京是中国的首都。

5.感受祖国首都的美好，萌发对中国首都的喜爱之情，感受古代工程师建造长城时的智慧。

6.了解北京的一些著名建筑、传统美食，知道北京是中国的首都，感受祖国首都的美好，萌发对中国首都的喜爱之情，感受古代工程师建造长城时的智慧。

环境支持

课程环境

课程展板

我会照顾弟弟妹妹；我有哪些新本领；我的大班生活规划；大班成长宣誓。

其他环境

阿基米德：添置连接器和建筑欣赏图片，布置展板

材料区：收集自然材料，比如树叶、树枝、木片、果实等，向家长收集薯片罐、盒子、牛奶罐……

游戏环境

室内游戏

1.语言区：

2.美工区：

3.益智区：

4.建构区：

5.角色扮演区：

6.音乐区：

室外游戏

家长工作

1.请家长帮助幼儿养成早睡早起，按时来园的习惯。

2.和幼儿一起观看有关时间的视频，帮助幼儿了解更多的知识。

3.请家长在家带孩子一起制定家庭公约并遵守。

4.请家长和孩子利用周末的时间一起去大自然看一看。

5.请家长在家对孩子进行安全教育，强调幼儿的安全。

6.进行防溺水和交通安全方面的教育。

7.请家长配合及时完成安全教育平台的有关作业。

日常生活

1.吃饭习惯还要继续关注培养：不挑食、不浪费，保持桌面、地面整洁，继续完成光盘计划。

2.能为班级活动做一些力所能及的事情，如值日生继续履行值日职责，认真完成值日活动。

3.在户外游戏时，能根据天气情况及时增减衣服，能注意运动量及时喝水，用纸巾擦汗，防止感冒的发生。

4.每天下午记录自己整理床铺、叠被子的好习惯。

5加强幼儿整理好习惯的培养。在活动时，注意安全，不与同伴相互打闹。

6.能与伙伴在户外活动中友好相处，积极参与，有商有量,爱护游戏材料。

7.卫生教育：勤洗手、勤洗澡，多开窗通风。

8.能主动参与班级环境的创设与布置，整理班级的游戏材料。

9.放学前一分钟进行安全教育不松懈。

课程内容

网络图：  

具体安排：（见下表）

预设活动

生成活动

室内游戏

户外游戏

生成活动

1.谈话：故宫的建筑

2.语言：这里是苏州

3.谈话：苏州园林

4.科学：了不起的四大发明

5.社会：厉害了我的国

6.谈话：中国高铁

1.谈话：快乐的假期

2.语言：中国地图

3.社会：中国首都

4.科学：万里长城

5.建构：沧浪亭

1.在美工区区域，收集勾线笔、马克笔、超轻粘土等材料，引发幼儿制作时钟、值日牌等。

2.在科学区区域，收集放大镜、红黄蓝三种颜色的颜料等材料，引发幼儿去观察植物、观察两种颜色混在一起发生的变化等。

3.在娃娃家区域，收集外卖盒、袋子、各种零散材料等材料，引发幼儿制作美食招待客人、送外卖活动等。

4.在建构区区域，收集各种好看的建筑图片等材料，引发幼儿搭建长城等。

5.在音乐区区域，收集各种装扮物品，如花发卡、丝巾等材料，引发幼儿创意装扮、大胆表演等。

6.在阅读区区域，收集关于时间的绘本等材料，引发幼儿阅读、分享等。

小沙池

重点观察：

1..留意幼儿之间的合作、交流和互动情况。遇到问题，尝试自己解决，并能讲述自己的游戏过程与内容，进行简单表征。

2..了解幼儿在遇到问题时的应对方法，关注幼儿在游戏过程中的情绪表现。

发现问题：通过观察幼儿的游戏过程，我们就问题进行讨论：一开始你们的饮水装置搭建成功了吗？为什么没有成功？

游戏分享：在幼儿尝试的这些方法中，哪些方法是成功的？哪些方法是失败的？请幼儿制作一个表格，在表格里记录，然后再想办法进行尝试，看看能不能成功。

1.户外游戏：有趣的安吉箱