年龄班：大5班

预设时间：（四）周   __9__月__2__日——__9__月__27__日

课程来源

孩子们对升入大班充满了喜悦，也更加意识到自己是哥哥姐姐的这个新身份、新面貌。孩子们更愿意去承担责任，想去帮助弟弟妹妹，照顾他们。也更加愿意和尝试去挑战自我，学习新本领，独立完成任务，做一个更加能干的大班小朋友。通过本次主题课程激发幼儿的责任感，增强规则意识和任务意识，体会到自己升大班后成长的快乐。

课程目标

1.知道自己是大班的哥哥姐姐了，了解弟弟妹妹需要什么帮助，并讨论帮助他们的办法；通过做一名小小志愿者，为弟弟妹妹服务；在帮助、照顾弟弟妹妹的过程中提高自己的责任感；体会到自己成长的快乐。

2.幼儿在新环境中运用自己的方式扩大交际范围，提高交往水平，促进班级幼儿间的融合；能对班级规则进行思考与讨论，增强规则意识和任务意识；通过讨论、制定、实施班级公约体会到规则的意义；幼儿在成人的帮助下学会制定大班生活规划并能够坚持实施自己的计划。

3.能对班级规则进行思考与讨论，增强规则意识和任务意识；通过讨论、制定、实施班级公约体会到规则的意义。

4.幼儿在成人的帮助下学会制定大班生活规划并能够坚持实施自己的计划。

6.知道做出计划后，需要根据计划实施，才能完成计划。幼儿能用表征的形式制作计划指南。初步培养按计划进行活动的意识。

7.知道时钟是一种计时工具，了解计时器的多样性。通过操作认识钟面，学习根据时钟的长针、短针和钟面数字的位置判断整点和半点。知道时钟在生活中的运用，关注日常生活中各主要环节的时间点。

8.引导幼儿学会用更长远的目光看待自己的生活，珍惜大班最后一年的时光，对即将开始的大班生活充满期待。

环境支持

课程环境

课程展板

我会照顾弟弟妹妹；我有哪些新本领；我的大班生活规划；大班成长宣誓。

其他环境

生活区：多样值日牌 

角色扮演区：投放小被子，练习叠被子

游戏环境

室内游戏

1.语言区：

2.美工区：

3.益智区：

4.建构区：

5.角色扮演区：

6.音乐区：

室外游戏

家长工作

1.请家长帮助幼儿养成早睡早起，按时来园的习惯。

2.和幼儿一起观看有关时间的视频，帮助幼儿了解更多的知识。

3.请家长在家带孩子一起制定家庭公约并遵守。

4.请家长和孩子利用周末的时间一起去大自然看一看。

5.请家长在家对孩子进行安全教育，强调幼儿的安全。

6.进行防溺水和交通安全方面的教育。

7.请家长配合及时完成安全教育平台的有关作业。

日常生活

1.吃饭习惯还要继续关注培养：不挑食、不浪费，保持桌面、地面整洁，继续完成光盘计划。

2.能为班级活动做一些力所能及的事情，如值日生继续履行值日职责，认真完成值日活动。

3.在户外游戏时，能根据天气情况及时增减衣服，能注意运动量及时喝水，用纸巾擦汗，防止感冒的发生。

4.每天下午记录自己整理床铺、叠被子的好习惯。

5加强幼儿整理好习惯的培养。在活动时，注意安全，不与同伴相互打闹。

6.能与伙伴在户外活动中友好相处，积极参与，有商有量,爱护游戏材料。

7.卫生教育：勤洗手、勤洗澡，多开窗通风。

8.能主动参与班级环境的创设与布置，整理班级的游戏材料。

9.放学前一分钟进行安全教育不松懈。

课程内容

网络图：

具体安排：（见下表）

预设活动

生成活动

室内游戏

户外游戏

生成活动

1.谈话：我为弟弟妹妹做什么

2.谈话：怎样做志愿者

3.实践：我是小小志愿者

4.谈话：我的新本领

5.语言：大班成长宣誓

6.健康：我会叠被子 

1.艺术：多样值日牌

2.科学：认识时钟

3.谈话：区域规则我制定

4.谈话：我的大班生活规划

5.谈话：班级公约

1.在美工区区域，收集勾线笔、马克笔、超轻粘土等材料，引发幼儿制作时钟、值日牌等。

2.在科学区区域，收集放大镜、红黄蓝三种颜色的颜料等材料，引发幼儿去观察植物、观察两种颜色混在一起发生的变化等。

3.在娃娃家区域，收集外卖盒、袋子、各种零散材料等材料，引发幼儿制作美食招待客人、送外卖活动等。

4.在建构区区域，收集各种好看的建筑图片等材料，引发幼儿搭建长城等。

5.在音乐区区域，收集各种装扮物品，如花发卡、丝巾等材料，引发幼儿创意装扮、大胆表演等。

6.在阅读区区域，收集关于时间的绘本等材料，引发幼儿阅读、分享等。

小沙池

重点观察：

1..留意幼儿之间的合作、交流和互动情况。遇到问题，尝试自己解决，并能讲述自己的游戏过程与内容，进行简单表征。

2..了解幼儿在遇到问题时的应对方法，关注幼儿在游戏过程中的情绪表现。

发现问题：通过观察幼儿的游戏过程，我们就问题进行讨论：一开始你们的饮水装置搭建成功了吗？为什么没有成功？

游戏分享：在幼儿尝试的这些方法中，哪些方法是成功的？哪些方法是失败的？请幼儿制作一个表格，在表格里记录，然后再想办法进行尝试，看看能不能成功。

1.户外游戏：沙池里的沙堡