大班下学期话题计划《奇妙的生命》
话题一
话题名称:奇妙的生命 | |||
年龄班:大班 | 预设时间:(五)周 __2___月_21___日——__3__月_22_日 | ||
课程来源 | 升入大班后,孩子们的好奇心也越来越多,“我从哪里来?”“树叶为什么会掉下来?”“人为什么会死?”“死是什么?”孩子们对这些问题都充满了好奇,因此,在孩子们的疑问好奇中,我们开始了《生命的故事》这一主题。 通过开展这个课程可以引导幼儿感知:生命的周期,让幼儿产生对生命的认识;了解人类的进化史和人类种族的不同。幼儿通过测量身体里的有趣数字。尝试用科学的方式探索生命的奥秘。幼儿可以了解自己的情绪,接纳自己的情绪并掌握一些有效的情绪疏导方法。 | ||
课程目标 | 1.引导幼儿了解生命诞生的过程,使幼儿对生命的奥秘充满了好奇,激发幼儿探索人类发展的兴趣,了解自己的身体,了解头发的秘密。 2.通过运用调查、比较、测量、统计等方法对自己和同伴的身体进行观察与记录,发现其中的规律;观察、讨论,等方式对人类起源和生命的诞生过程产生学习兴趣并进行深入学习。 3.在探寻生命奥秘的过程中体验到生命的神奇,知道珍爱生命。 | ||
环境支持 | 课程环境 | 课程展板 |
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我从哪里来;身体的秘密;特别的我。 | |||
其他环境 |
1. 自然角环境创设 2. 完成美工区主题墙的作品展示
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游戏环境 |
室内游戏 | 1.语言区:
2.建构区:
3.美工区:
4.益智区:
5.表演区:
6.角色扮演区:
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室外游戏 |
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家长工作 | 1.亲子调查表《人类从哪里来》、《我从哪里来》,通过调查表了解人类的进化过程及胎儿的形成及生长。 2.来一些关于春天的绘本。 3.和孩子一起完成一个独特的自我介绍,以表征的方式呈现。 4.利用空余时间和孩子一起了解身体的秘密。 5.外出活动时,要提醒幼儿注意自身安全,要大手拉小手,遵守交通安全。 6.利用周末时间和孩子一起找一找春天。 7.为孩子准备好雨靴。
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日常生活 | 1.在活动时,注意安全,不与同伴相互打闹。 2.利用散步环节进行生菜地的观察,进行照养活动。 3.过渡环节能根据音乐的提示进行活动。 4.能为班级活动做一些力所能及的事情,如值日生继续履行值日职责,认真完成值日活动。 5.在户外游戏时,能根据天气情况及时增减衣服,能注意运动量及时喝水,用纸巾擦汗,防止感冒的发生。 6.在户外游戏后,能及时整理自己的雨鞋。 7.能与伙伴在户外活动中友好相处,积极参与,有商有量,爱护游戏材料。 8.观察植物及动物,观察娃娃菜颜色的变化,及时进行记录。 9.在户外活动时能积极参与,与伙伴在活动中友好相处,遇到问题有商有量,共同解决。 10.能主动参与班级环境的创设与布置,整理班级的游戏材料。 | ||
课程内容 | 网络图: | ||
具体安排:(见下表) |
主题活动 | 自主性游戏活动 | ||||
预设活动 | 生成活动 | 室内游戏 | 户外游戏 | 生成活动 | |
1.谈话:人从哪里来 2.社会:我喜欢我的身体 3.语言:小威向前冲 4.健康:我不生气了 5.语言:我的情绪小怪兽 6.语言:我想这样介绍我自己 | 1.语言:身体的秘密 2.健康:我会保护自己 3.健康:保护头发 4.科学:头发的秘密 5.社会:独特的自我介绍 6.谈话:给20年后的自己写封信
| 1.在__建构___区域,收集 自制小花和树、奶粉罐、小汽车材料,引发幼儿_搭建桥、高速公路、泰坦尼克号等 2.在__美工__区域,收集 木桩、圆木片、小树枝、贝壳、石头、毛根、毛球、超轻黏土、纸杯、彩色小棒、海绵印章、颜料、画笔、马克笔、卡纸、彩纸、彩带材料,引发幼儿进行春天的立体创意画、关于身体器官的创作、《头发》。 3.在__阅读__区域,收集 关于身体、情绪的图书《我们的身体》、《不生气可以吗》,阅读日记卡片、笔材料,引发幼儿进行创作故事、阅读日记记录。 4.在__音乐角_区域,收集 音响、各种装扮物品、服装、动物头饰、乐器、电子琴材料,引发幼儿进行个人才艺秀、自弹自唱。 5.在__益智_区域,收集 天平、塑料瓶、放大镜、万能工匠、时钟材料,引发幼儿观察了解认识时钟、观察头发及其他身体器官。 6.在__材料_区域,收集 树枝、棉絮、石头、松果、瓶盖、彩带、彩色木棒、吸管、纸杯、纸筒芯、毛根、纸盘、养乐多瓶、薯片罐材料,引发幼儿进行小碎件拼搭、纸杯叠叠高、神奇的纸桥。 7.在__角色_区域,收集 水杯、洗衣剂、石头、贝壳、彩色小棒、鱼、菜、铲子、碗、各种零散材料、果盘材料,引发幼儿照顾宝宝、烧烤游戏、打扫我的家。
| 要求:写清楚在什么场地游戏,重点观察到了什么?是否遇到问题?重点围绕什么进行游戏分享? 1.小沙池 重点观察:幼儿利用pvc管道将水引入沙池,利用水的流动性将小球、小鱼从管道上顺着水流滑下。 发现问题:通过观看视频发现孩子们在游戏时还没认识到水流既有冲力也有阻力,在小球下落到另一管道上时,小球就不动了。 游戏分享:提炼游戏中能丰富游戏内容的点。如:为什么小球不滚了?如何调整管道的位置能让小球滑下去?
| 1.户外游戏:小沙池
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